Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
ingrid lópez hernández- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo: Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos):
a. Presentación del tema y del objetivo de la clase.
b. Exposición del problema que se abordará: Los alumnos no reconocen las aportaciones científicas que han dado las culturas y pueblos.Actividad de motivación (15 minutos):
a. Proyección de imágenes de diferentes culturas y pueblos.
b. Preguntas guía: ¿Qué crees que estas culturas hayan aportado al avance científico y tecnológico? ¿Cómo crees que han satisfecho necesidades humanas?Desarrollo de la indagación (20 minutos):
a. Organización de los alumnos en equipos.
b. Distribución de fichas o textos informativos sobre diferentes culturas y sus aportaciones científicas y tecnológicas.
c. Los alumnos deben analizar la información, identificar las aportaciones y discutir en sus equipos.
Sesión 2 (45 minutos):
Recuerdo de la sesión anterior (5 minutos):
a. Breve repaso de las aportaciones científicas y tecnológicas de las culturas estudiadas.Actividad de investigación (25 minutos):
a. Los alumnos investigarán en grupos sobre una cultura específica y sus aportaciones en un ámbito determinado (medicina, construcción, artesanías