Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Jugando con los puntos decimales.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema interdisciplinar: Jugando con los puntos decimales. Se les mostrará a los alumnos distintas situaciones en las que se utilicen puntos decimales y se les preguntará por qué creen que es importante conocer y trabajar con estos números en su vida diaria.

  
  



• Indagación: Los alumnos, en pequeños grupos, investigarán en libros de matemáticas y en internet acerca del uso de los puntos decimales y su relación con las operaciones de suma y resta. Se les pedirá que anoten las ideas principales y ejemplos que encuentren.

  
  



• Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase. Se hará una lluvia de ideas y se fomentará la participación de todos los alumnos.

  
  



• Actividad práctica: Utilizando material concreto como fichas o tarjetas con números decimales, los alumnos practicarán sumas y restas de dos números decimales. Se les pedirá que representen cada operación de manera gráfica y que expliquen el procedimiento utilizado.

  
  

Sesión 2:

• Recapitulación: Se hará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, recordando la importancia de los puntos decimales en las operaciones de suma y resta.

  
  



• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas vin