Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo: Comprender la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información que se desea, y reconocer la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que se realizará un proyecto comunitario basado en entrevistas a personas de la comunidad para conocer diversos temas.


• Presentar ejemplos de entrevistas en diferentes medios (periódicos, revistas, programas de televisión, etc.).


• Plantear el problema: Los alumnos desconocen el proceso de la entrevista y la utilidad de la misma y de los reportajes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las entrevistas.


• Explicar la importancia de las entrevistas como fuente de información y conocimiento.


• Introducir los conceptos de preguntas cerradas y abiertas. Explicar la diferencia entre ambos tipos de preguntas y su utilidad en una entrevista.

Sesión 2:

• Organización de grupos: Formar grupos de 4 o 5 alumnos.


• Asignar a cada grupo un tema sobre el cual investigar y realizar una entrevista. Los temas pueden ser propuestos por los alumnos o seleccionados por el docente.


• Explicar cómo elaborar un cuestionario de preguntas cerradas y abiertas para obtener la información deseada.


• Guiar a los grupos en la elaboración de sus cuestionarios, asegurándose de que incluyan preguntas de ambos tipos.


• Revisar y corregir los cuestionarios de acuerdo a los criterios establecidos.

Sesión 3:

• Realización de las entrevistas: Los grupos saldrán