Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Yesica Chuc
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Sesión 1: Introducción y sensibilización (Vida saludable y Artes y experiencias estéticas)



  • Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Fomentar el desarrollo de una conciencia socioambiental en los niños.

  • Reconocer y valorar los elementos naturales indispensables para la vida (aire, Sol, agua y suelo).


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recibir a los alumnos y generar un ambiente cálido y motivador.

  • Presentar una imagen o video relacionado con la naturaleza y preguntar a los niños qué pueden observar en ella.

  • Establecer una conversación sobre la importancia de la naturaleza en nuestras vidas.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una actividad artística donde los alumnos puedan representar elementos naturales como el Sol, el agua, los árboles, etc. utilizando materiales reciclados.

  • Preguntar a los niños qué creen que sucedería si no tuviéramos estos elementos en nuestro entorno.

  • Promover la reflexión y el diálogo sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una ronda de preguntas para revisar lo aprendido durante la sesión.

  • Recordar a los alumnos sobre el objetivo de la clase y la importancia de cuidar el entorno donde vivimos.


Sesión 2: Investigación y análisis del problema (Aprendizaje Basado en Problemas)



  • Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Promover la investigación y el análisis sobre el problema planteado.

  • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

  • Reconocer diferentes elementos del entorno y su relación