Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo PDA: Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía que conocen los alumnos.


• Organización de grupos y asignación de roles.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Análisis de los impactos ambientales y sociales de cada fuente de energía.


• Elaboración de un informe por grupo con los resultados de la investigación.

Cierre:

• Presentación de los informes por parte de cada grupo.


• Discusión y reflexión sobre las implicaciones de cada fuente de energía.


• Tarea: Investigar alternativas de prevención de riesgos relacionados con el uso de estas fuentes de energía.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al problema de alumnos diversos.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión en el aprendizaje.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos interdisciplinarios para identificar y analizar los posibles problemas de inclusión en el tema de energía.


• Elaboración de estrategias para abordar estos problemas desde diferentes perspectivas.

Cierre:

• Presentación de las estrategias por parte de cada grupo.


• Discusión y reflexión sobre las implicaciones de la inclusión en e