Introducción al tema y reconocimiento de conflictos en el entorno escolar
Gabriel Aceves
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de conflictos en el entorno escolar (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán situaciones conflictivas en su entorno escolar y comprenderán la importancia del diálogo, la comunicación y la empatía para resolver conflictos sin violencia.
Actividades:
- Presentación del tema: El docente realizará una introducción al tema de la construcción colectiva de la paz y explicará cómo las diferencias y conflictos pueden afectar la convivencia entre las personas.
- Debate y reflexión grupal: Se promoverá una discusión sobre situaciones de diferencias y conflictos que los alumnos han observado en su entorno escolar. Se les pedirá que compartan ejemplos y reflexionen sobre las posibles causas y consecuencias de estos conflictos.
- Trabajo en grupos: Los alumnos se distribuirán en grupos pequeños y deberán identificar una situación conflictiva específica en el entorno escolar. Cada grupo deberá analizar las causas del conflicto y proponer formas de resolverlo sin violencia, utilizando el diálogo, la comunicación y la empatía.
- Puesta en común: Cada grupo presentará su situación conflictiva y su propuesta de resolución al resto de la clase.
Sesión 2: Análisis de conflictos en diferentes ámbitos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán situaciones conflictivas en diferentes ámbitos (familia, pares, comunidad) y comprenderán la importancia de resolverlos sin violencia.
Actividades:
- Recordatorio de la sesión anterior: El docente recordará brevemente las situaciones conflictivas que los grupos identificaron en la sesión anterior.
- Trabajo en parejas: Los alumnos se organizarán en parejas y d