Pensamiento lúdico, estratégico y creativo: Juegos lúdicos derivados de la siembra y cosecha del maíz para adquirir y dominar operaciones básicas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo: Juegos lúdicos derivados de la siembra y cosecha del maíz para adquirir y dominar operaciones básicas.

Objetivo (PDA): Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en dos grupos, uno representando a los agricultores y otro a los compradores de maíz. Deberán negociar y llegar a un acuerdo sobre la venta de maíz, tomando decisiones estratégicas.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre las decisiones tomadas y sus consecuencias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Juego de mesa "La siembra del maíz". Los alumnos jugarán en grupos pequeños, donde tomarán decisiones estratégicas para sembrar y cosechar maíz. Deberán resolver problemas relacionados con las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) para avanzar en el juego.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus estrategias utilizadas y reflexionarán sobre cómo el pensamiento lúdico y estratégico les ayudó a resolver los problemas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Juego de cartas "Cosecha de maíz". Los alumnos jugarán en parejas, donde cada carta tendrá una operación básica. Deberán resolver las operaciones y acumular puntos según el resultado obtenido. Ganará el jugador con mayor cantidad de puntos al final del juego.


• Reflexión: Lo