Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase: Organización e interpretación de datos

Tema: Conocer cifras acerca de la existencia de la desigualdad de género

Objetivo (PDA): Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: desigualdad de género. Explicar brevemente qué es y algunos ejemplos.


• Realizar una lluvia de ideas en el aula sobre situaciones de desigualdad de género que los alumnos conozcan o hayan experimentado.


• Formar grupos de trabajo y asignarles una pregunta de investigación relacionada con la desigualdad de género (ejemplo: ¿Cuántos juguetes se venden para niñas y para niños en nuestra ciudad?).


• Explicar a los grupos que deberán recolectar datos sobre su pregunta de investigación y organizarlos en una tabla de frecuencias.

Sesión 2:

• Revisar con los grupos los datos recolectados y ayudarlos a organizarlos en tablas de frecuencias.


• Explicar a los alumnos cómo interpretar los datos de una tabla de frecuencias y hacer preguntas a partir de ellos.


• Pedir a los grupos que elijan una pregunta de interés a partir de los datos recolectados y respondan a través de la interpretación de la tabla de frecuencias.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de pictograma y su utilidad para representar datos.


• Pedir a los grupos que elijan una pregunta de interés a partir de los datos recolectados y representen la información en un pictograma.


• Analizar en conjunto los pictogramas creados por los grupos y comparar los resultados obtenidos.

Sesión 4:

• Realizar una sesió