Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de equidad de género y su importancia en la convivencia.
Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de rompehielos, en la cual los estudiantes se presenten y compartan una actividad que les guste realizar.


2. Presentar el concepto de equidad de género y explicar su importancia en la convivencia.


3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre estereotipos de género presentes en la sociedad.


4. Formar grupos y asignarles la tarea de investigar y traer ejemplos de prácticas equitativas en las familias, la escuela y la comunidad.

Sesión 2:
Tema: Prácticas equitativas en la familia.
Actividades:

1. Revisar en grupo los ejemplos de prácticas equitativas en la familia presentados por los estudiantes.


2. Realizar un debate en el que los estudiantes discutan sobre las ventajas de estas prácticas equitativas en la convivencia familiar.


3. Formar subgrupos y asignarles la tarea de realizar una entrevista a un miembro de su familia para conocer su punto de vista sobre la equidad de género en el hogar.


4. Compartir en plenaria las conclusiones de las entrevistas realizadas.

Sesión 3:
Tema: Prácticas equitativas en la escuela.
Actividades:

1. Presentar ejemplos de prácticas equitativas en la escuela, como la partic