Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Grado: Secundaria 1º
Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad
Objetivo (PDA): Elabora un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Los alumnos presentan un rezago como consecuencia de la pandemia en las habilidades de lectura, escritura, expresión oral.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Comprender la importancia de la interculturalidad y su relación con las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una pregunta guía: ¿Qué entiendes por interculturalidad y cómo se relaciona con las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas?


2. Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos y registrar sus respuestas en el pizarrón.


3. Presentar ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas de diferentes culturas, destacando su importancia en la interculturalidad.


4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas y las relacionen con la interculturalidad.

Sesión 2:
Objetivo específico: Analizar y comprender la estructura y características de un cómic o manga en inglés.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando la importancia de la interculturalidad y su relación con las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas.


2. Presentar diferentes ejemplos de c