Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Anelia González
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática interdisciplinar a atender: Los alumnos presentan dificultades para la elaboración y manejo de esquemas y/o herramientas en sus actividades de clase.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante el desarrollo de las actividades. 2) Cuestionario de autoevaluación sobre el manejo de herramientas y esquemas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.

  • Presentar el problema interdisciplinar a atender.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un contexto específico (hogar, escuela, ciudad).

  • Pedir a los grupos que identifiquen diferentes problemas o necesidades en su contexto asignado.

  • Guíar a los alumnos para que analicen cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ser utilizados como una extensión corporal para solucionar dichos problemas o satisfacer las necesidades identificadas.

  • Realizar una lluvia de ideas conjunta para compartir los resultados obtenidos por cada grupo.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la soluc