Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Walter Peralta- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo, y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática a abordar: El bullying en escuelas cerca de Zinacantepec es muy frecuente, los alumnos no quieren seguir indicaciones.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de reflexión: Los alumnos responderán preguntas abiertas relacionadas con el tema y la problemática abordada, permitiendo evaluar su capacidad de análisis y reflexión sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida y su relación con el derecho a una vida digna.
Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral en la que expondrán las conclusiones a las que llegaron sobre las causas de la desigualdad y su impacto en la calidad de vida, además de proponer estrategias para combatir el bullying en las escuelas cercanas a Zinacantepec.
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema.
- Generar un debate sobre qué entienden por desigualdad y cómo esta puede afectar la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Presentación del problema: El bullying en escuelas cerca de Zinacantepec y su relación con la desigualdad.
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación en línea y en libros sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida de