Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Calidad de vida.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema trabajado anteriormente sobre derechos humanos.


• Realizar una breve dinámica de reflexión sobre la importancia de cumplir con las normas y leyes en la convivencia diaria.


• Presentar el problema principal: ¿Cómo podemos promover una convivencia diaria basada en el respeto a los derechos humanos y mejorar la calidad de vida en nuestra comunidad?

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1:

• Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para resolver el problema planteado.


• Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la convivencia diaria y la violación de derechos humanos.


• Pedir a los grupos que analicen las situaciones y propongan posibles soluciones basadas en el cumplimiento de normas y leyes.


• Brindar a los grupos recursos y materiales para que investiguen sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Cada grupo deberá elaborar una propuesta de acciones concretas para promover una convivencia basada en el respeto a los derechos humanos y mejorar la calidad de vida en la comunidad.


• Al finaliza