Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema contextual: Cerca de un lugar de Zinacantepec, suceden robos en casas sobre artículos de gran valor.


• Generación de preguntas de investigación relacionadas con el tema y el problema.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación individual y en equipo sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Recopilación de información relevante y elaboración de un informe.

Cierre:

• Presentación de los informes por parte de los equipos.


• Discusión y reflexión grupal sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos para la garantía de los derechos humanos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de ética y su relación con los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.

Desarrollo:

• Análisis de casos reales de movimientos sociales y políticos en diferentes partes del mundo y en México.


• Debate en equipos sobre la postura ética de cada caso y las implicaciones de los movimientos.

Cierre:

• Puesta en común de los debates y conclusiones alcanzadas en cada equipo.


• Elaboración de una lista de principios éticos que se desprenden de los movimien