Introducción al tema y exploración de propiedades de los materiales

León Tlamantini Cruz
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de propiedades de los materiales (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de las propiedades de los materiales y explorar las características de masa y longitud.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre los diferentes tipos de materiales que existen y su importancia en nuestra vida cotidiana.

  2. Presentar a los alumnos diferentes objetos y materiales y pedirles que los clasifiquen según su masa y longitud.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan la longitud y masa de diferentes objetos utilizando regla y balanza.

  4. Reflexionar en grupo sobre las diferencias encontradas en los materiales y cómo estas propiedades pueden influir en su uso.


Sesión 2: Experimentación con cambios de estado físico de los materiales (45 minutos)


Objetivo: Explorar los cambios de estado físico de los materiales a partir de experimentos con la variación de temperatura.


Actividades:



  1. Recordar con los alumnos qué es el estado físico de la materia y qué cambios pueden experimentar los materiales al variar su temperatura.

  2. Realizar experimentos sencillos donde los alumnos puedan observar los cambios de estado físico de diferentes materiales (por ejemplo, derretir chocolate, congelar agua, etc.).

  3. Observar y registrar los cambios de estado físico que ocurren en cada experimento.

  4. Reflexionar en grupo sobre los efectos de la variación de temperatura en los materiales y cómo esto puede afectar su uso en la vida cotidiana.


Sesión 3: Relación entre estados físicos y la temperatura (45 minutos)


Objetivo: Comprender la relación entre los estados físicos de los materiales y la temperatura.


Actividades: