El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando nuestro entorno: Ubicación y formas

Objetivo general: El alumno será capaz de expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos, utilizando referentes convencionales.

PDA: Expresa la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usa gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se incorporarán actividades de lectura y escritura para fomentar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se presentará a los alumnos el tema de la clase, explicando que aprenderán sobre cómo ubicar personas, objetos y elementos de su entorno. Se realizará una lluvia de ideas para identificar lo que ya saben.


• Lectura de un cuento: Se leerá un cuento relacionado con la ubicación de objetos y personas en un espacio determinado.


• Actividad de observación: Los alumnos se dividirán en parejas y se les entregará una imagen con varios objetos. Deberán observarla detenidamente y luego describir la ubicación de cada objeto en relación a otro utilizando palabras como encima, debajo, al lado, etc.

Sesión 2 (45 minutos):

• Juego de movimiento: Se realizará un juego en el que los alumnos deberán seguir instrucciones de movimiento utilizando palabras como adelante, atrás, a la derecha, a la izquierda, etc.


• Actividad de exploración: Se organizará un recorrido por el aula en el que los alumnos deberán seguir un mapa y ubicar diferentes objetos en el camino. Al finalizar, deberán describir la ubicación de cada objeto.

Sesi