Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Daniela Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema: Los alumnos presentan dificultad para leer y comprender textos.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Un cuestionario con preguntas relacionadas con los elementos y recursos estéticos de los textos narrativos, donde los alumnos deberán demostrar su comprensión del tema.

  2. Presentación creativa: Los alumnos realizarán una presentación creativa donde deberán utilizar los elementos y recursos estéticos aprendidos para narrar una historia propia.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los elementos y recursos estéticos en la literatura.

  • Presentar el objetivo de la clase: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos.


Desarrollo:



  • Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto, destacando los elementos y recursos estéticos presentes.

  • Discutir en grupo las características y recursos estéticos identificados en la lectura.

  • Realizar una actividad de identificación de elementos y recursos estéticos en diferentes textos narrativos.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura