Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase y su importancia para el autocuidado y el bienestar colectivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que los alumnos pueden identificar en su entorno familiar y comunitario relacionadas con la salud, seguridad y medio ambiente.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo estas situaciones de riesgo pueden afectar su calidad de vida y la de los demás.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con las situaciones de riesgo identificadas en la fase de inicio.


• Investigar en qué consiste ese riesgo, cómo se manifiesta, cuáles son las consecuencias y cómo se puede prevenir.


• Diseñar una estrategia de aprendizaje servicio para abordar y prevenir ese riesgo en la comunidad.


• Preparar una presentación en la que se expongan los hallazgos de la investigación y la estrategia propuesta.

Sesión 2:

• Realizar las presentaciones de los grupos, permitiendo la participación de todos los alumnos.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las estrategias propuestas, animando a los alumnos a pensar críticamente y aportar ideas adicionales.


• Identificar similitudes y diferencias entre las distintas situaciones de riesgo abordadas y analizar cómo se relacionan con la calidad de vida.


• Promover