Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Mora 7u7
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son las celebraciones navideñas y si han participado en alguna.

  • Escuchar las respuestas de los alumnos y promover una breve discusión sobre la importancia de las celebraciones navideñas.



  1. Presentación del problema (10 minutos):



  • Explicar que hay niños de primer grado de la escuela primaria que no reconocen ni identifican la importancia de las celebraciones navideñas.

  • Mostrar imágenes de diferentes celebraciones navideñas y hacer preguntas a los alumnos sobre lo que ven en las imágenes.

  • Invitar a los alumnos a expresar sus opiniones y experiencias sobre las celebraciones navideñas.



  1. Actividad principal - Preparando una receta navideña (25 minutos):



  • Repartir una receta sencilla de un alimento navideño saludable, como galletas de jengibre.

  • Leer la receta en voz alta y explicar paso a paso cómo preparar las galletas.

  • Guiar a los alumnos a seguir las instrucciones de la receta, proporcionando ayuda cuando sea necesario.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la preparación de las galletas.


Sesión 2:



  1. Recordatorio y reflexión (5 minutos):



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión