Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos
Mora 7u7
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción (5 minutos):
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son las celebraciones navideñas y si han participado en alguna.
- Escuchar las respuestas de los alumnos y promover una breve discusión sobre la importancia de las celebraciones navideñas.
- Presentación del problema (10 minutos):
- Explicar que hay niños de primer grado de la escuela primaria que no reconocen ni identifican la importancia de las celebraciones navideñas.
- Mostrar imágenes de diferentes celebraciones navideñas y hacer preguntas a los alumnos sobre lo que ven en las imágenes.
- Invitar a los alumnos a expresar sus opiniones y experiencias sobre las celebraciones navideñas.
- Actividad principal - Preparando una receta navideña (25 minutos):
- Repartir una receta sencilla de un alimento navideño saludable, como galletas de jengibre.
- Leer la receta en voz alta y explicar paso a paso cómo preparar las galletas.
- Guiar a los alumnos a seguir las instrucciones de la receta, proporcionando ayuda cuando sea necesario.
- Fomentar la participación activa de los alumnos en la preparación de las galletas.
Sesión 2:
- Recordatorio y reflexión (5 minutos):
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión