La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
B_MARIANNA ALEJANDRA RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Objetivo: Reconocer la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Recursos tecnológicos limitados
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema general de la clase: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua para el desarrollo económico y la conservación del medio ambiente.
- Introducir la problemática: Recursos tecnológicos limitados y cómo esto afecta la gestión de las cuencas hidrográficas.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una cuenca hidrográfica en México.
- Pedir a los grupos que investiguen sobre las características de la cuenca asignada, los problemas ambientales que enfrenta y las posibles soluciones.
- Los grupos deberán utilizar recursos bibliográficos y tecnológicos limitados para recopilar la información.
Cierre:
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de una exposición.
- Fomentar la participación y el debate entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico.
- Reflexionar sobre la importancia de la gestión adecuada de las cuencas hidrográficas para el desarrollo económico y la conservación del agua y la tierra.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar a los alumnos la problemática actual de la contaminación de los océanos.
- Plantear preguntas abiertas sobre las