Introducción a la democracia como forma de gobierno en México

vinixza Caso
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se retomaron las demandas históricas y los conflictos en la construcción de la República representativa, democrática, laica, federal, pluricultural y plurilingüe, que hoy nos rige como país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la democracia como forma de gobierno en México


Objetivo: Comprender la importancia de la democracia como forma de gobierno en México y su construcción a lo largo de la historia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la democracia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyectar un video corto sobre la democracia en México.

    • Realizar una lectura en voz alta de un texto informativo sobre la historia de la democracia en México.

    • Realizar preguntas de comprensión sobre el texto leído.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la democracia como forma de gobierno.

    • Asignar tarea: investigar cómo se retomaron las demandas históricas y los conflictos en la construcción de la República representativa, democrática, laica, federal, pluricultural y plurilingüe en México.




Sesión 2:
Tema: Construcción de la República representativa, democrática, laica, federal, pluricultural y plurilingüe en México


Objetivo: Conocer cómo se retomaron las demandas históricas y los conflictos en la construcción de la República representativa, democrática, laica, federal, pluricultural y plurilingüe en México.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una revisión de la tarea asignada.

    • Compartir en grupo las investigaciones realizadas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyectar imágenes de momentos históricos importantes en la construcción de la República representativa, democrática, laica, federal, pluricultural y plurilingüe en México.

    • Realizar una explicación detallada de cada evento histórico.

    • Realizar