Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Carmen Reyes
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración de cada sesión: 50 minutos.


Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema del consumo de alimentos chatarra, la falta de identificación de alimentos sanos y el sedentarismo.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: se realizará una breve introducción explicando la importancia de una alimentación saludable y la problemática de la obesidad y la diabetes.

  • Actividad motivadora: se mostrarán imágenes de alimentos saludables y alimentos ultraprocesados. Los alumnos deberán identificar cuáles son saludables y cuáles no lo son, justificando su elección.


Fase de desarrollo:



  • Indagación: se formarán grupos de trabajo y se les proporcionará material informativo sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo. Los alumnos deberán investigar y seleccionar información relevante.

  • Discusión y análisis: cada grupo presentará sus hallazgos y se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos reflexionen sobre las causas identificadas y su relación con la alimentación y el sedentarismo.


Fase de cierre:



  • Formulación del proyecto de vida saludable: los alum