Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Amalia Apodaca
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y breve explicación del tema a tratar.

    • Presentación del problema: reconozcamos el derecho a la identidad.

    • Motivación por medio de una pregunta: ¿Qué significa para ustedes tener una identidad propia?



  2. Desarrollo del problema (20 minutos):



    • Formación de grupos de trabajo de 4-5 estudiantes.

    • Cada grupo debe discutir y reflexionar sobre el problema presentado, investigando qué significa el derecho a la identidad y cómo se relaciona con los grupos sociales y culturales.

    • Cada grupo debe elaborar una lista de preguntas o dudas sobre el tema.



  3. Investigación y análisis (15 minutos):



    • Los grupos de trabajo investigarán y analizarán información relevante sobre los grupos sociales y culturales que conforman las identidades juveniles.

    • Se proporcionarán diferentes materiales y recursos (libros, internet, documentos, etc.) para que los estudiantes realicen su investigación.

    • Los grupos deben seleccionar la información más relevante y presentarla en una tabla comparativa.




Planeación de clase - Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece