Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Grado: 6º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprende que la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, las leyes nacionales y los tratados internacionales suscritos por México, garantizan los derechos a la salud, a un medio ambiente sano, y el acceso a agua potable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El docente inicia la sesión planteando el problema a resolver: la importancia del cuidado del agua y la concientización de otras personas.


• Se forman equipos de trabajo interdisciplinarios.


• Actividad de exploración: Los alumnos investigan sobre los derechos humanos relacionados con el agua potable y un ambiente sano.


• Los equipos elaboran una lista de preguntas y dudas sobre el tema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de las preguntas y dudas de cada equipo.


• El docente guía una discusión en la cual se resuelven las preguntas y se aclaran las dudas, utilizando fuentes confiables de información.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deben escribir un texto corto sobre la importancia del agua potable y un ambiente sano en su comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura y análisis de textos literarios o informativos relacionados con la importancia del agua potable y un ambiente sano.


• Los alumnos reflexionan sobre los valores y las actitudes que se pueden desarrollar a través del cuidado del agua.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactan una carta dirigida