Introducción a la interculturalidad y la sustentabilidad

Rosalia Guadalupe Ruiz
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se ejerce el derecho humano a un ambiente sano y adecuado, para el desarrollo y bienestar planetario, y se compromete a respetar los ecosistemas, actuar con reciprocidad, cuidándolos y contribuyendo en su preservación, mediante acciones personales, colectivas y comunitarias críticas, para contribuir al consumo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la interculturalidad y la sustentabilidad


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la interculturalidad y la sustentabilidad en la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase conversando con los alumnos sobre la diversidad cultural y la necesidad de preservar el medio ambiente. Preguntar si conocen alguna cultura o pueblo indígena y cómo se relacionan con la naturaleza.

  2. Video: Proyectar un video corto que muestre ejemplos de pueblos originarios y otras culturas del país que tienen una relación armónica con la naturaleza.

  3. Análisis del video: Realizar una lluvia de ideas para reflexionar sobre las acciones que realizan estos pueblos y culturas para cuidar el medio ambiente. Fomentar la participación de los alumnos y promover el pensamiento crítico.


Sesión 2:
Tema: Acciones de los pueblos originarios y otras culturas para la sustentabilidad


Objetivo de la sesión: Identificar las acciones que realizan los pueblos originarios y otras culturas para reducir el impacto negativo en el medio natural y social.


Actividades:



  1. Presentación de casos: Mostrar diferentes casos de pueblos originarios y culturas que se destacan por su relación sostenible con la naturaleza. Analizar cómo se relacionan con su entorno, cómo aprovechan los recursos naturales de manera responsable, etc.

  2. Debate: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso para analizar. Cada grupo deberá argumentar por qué consideran que esas acciones son sustentables y cómo podrían ser aplicadas en su vida diaria.

  3. Conclusiones: Realizar una puesta en común de las conclusiones d