La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una breve encuesta en la que los alumnos reflejen sus conocimientos sobre la biodiversidad local.


• Presentar el problema a tratar: "Se tiene poca conciencia respecto de reconocer las características de la biodiversidad local".


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de desarrollar habilidades de pensamiento crítico.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo diferentes fuentes de información sobre la biodiversidad local (imágenes, textos, videos, etc.).


• Pedir a los alumnos que analicen la información y discutan en sus grupos las características de la biodiversidad local.


• Cada grupo deberá seleccionar al menos dos razones que demuestren la importancia cultural, biológica, estética y ética de preservar la biodiversidad local.


• Los grupos deberán exponer sus hallazgos al resto de la clase y generar una lista de acciones que puedan realizar para cuidar la biodiversidad local.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una