Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la joven República mexicana.
Mario Salinas- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la joven República mexicana.
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Explicar la debilidad estructural de la joven República mexicana para enfrentar el asedio de los Estados Unidos y Francia: Independencia de Texas, Primera Invasión Francesa e Invasión Estadounidense de 1846-1848.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a abordar: Falta de valores en el contexto histórico de la joven República mexicana.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Presentación del tema: Se proyectará una imagen relacionada con la independencia de Texas, la invasión francesa y la invasión estadounidense de 1846-1848. Se les preguntará a los alumnos si saben algo sobre estos eventos históricos.
Actividad motivadora: Se realizará una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartirán sus conocimientos previos sobre la independencia de Texas, la invasión francesa y la invasión estadounidense. Se les pedirá que reflexionen sobre la importancia de estos eventos en la historia de México.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1: Independencia de Texas
Presentación del problema: Se les entregará a los alumnos una breve narración de la independencia de Texas y se les pedirá que identifiquen las razones de la debilidad estructural de la joven República mexicana para enfrentar este evento. Se les fomentará la reflexión sobre valores como la unidad nacional y la solidaridad.
Actividad principal: Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo y se les proporcionará material de consulta (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre la independencia de Texas. De