Materiales, procesos técnicos y comunidad

Rosa De
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Tecnología:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, pongan en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Implementar y dar seguimiento a soluciones que satisfagan las necesidades identificadas por la comunidad en los procesos de elaboración de alimentos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y retroalimentación de la sesión anterior.

  • Presentación del tema: "Materiales y su impacto en la comunidad".

  • Actividad de activación: Preguntar a los alumnos qué materiales utilizan en su vida diaria y cómo creen que estos afectan el entorno de la comunidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar los conceptos básicos de los materiales y su impacto en el entorno.

  • Presentar ejemplos de materiales que sean perjudiciales para el entorno de la comunidad y cómo podrían reemplazarse con alternativas más sustentables.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre posibles alternativas más sustentables.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las ideas generadas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de implementar alternativas que favorezcan el desarrollo sustentable en la comunidad.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y revisión de las tareas asignadas.

  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de la metodología de