Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela Primaria 6º grado

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Leer textos sobre temas polémicos e identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Algunos estudiantes no saben leer.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)

• Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.


• Realización de una actividad grupal de reflexión sobre temas polémicos.


• Lectura en voz alta de un texto argumentativo sobre un tema polémico.


• Discusión en grupo sobre los argumentos presentes en el texto y su importancia.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades de lectura (45 minutos)

• Realización de actividades de comprensión lectora con textos argumentativos cortos.


• Identificación de los argumentos presentes en cada texto.


• Análisis y discusión en grupo sobre la efectividad de los argumentos utilizados.

Sesión 3: Producción de textos argumentativos (45 minutos)

• Explicación de los elementos y estructura de un texto argumentativo.


• Realización de una actividad de escritura de un texto argumentativo sobre un tema polémico.


• Revisión y retroalimentación grupal sobre los textos producidos.

Sesión 4: Aplicación de conocimientos (45 minutos)

• Lectura en voz alta de textos argumentativos sobre temas polémicos.


• Identificación de los argumentos presentes en cada texto.


• Discusión y debate en grupos pequeños sobre las distintas posturas presentadas.

Sesión 5: Cierre y evaluación (45 minutos)

• Realización de una actividad grupal para reflexionar sobre lo aprendi