Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Falta de valores.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta motivadora: ¿Cuál creen que fue la importancia de la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país?


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un texto breve sobre el agotamiento del imperio español y su relación con las colonias ultramarinas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en diferentes países latinoamericanos.


• Cada grupo deberá realizar una exposición sobre el tema y relacionarlo con el agotamiento del imperio español.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las exposiciones de los grupos y promover el debate entre los alumnos.


• Reforzar la idea de que la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país fue consecuencia del agotamiento del imperio español y la falta de valores de este.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar el tema de la falta de valores y su relación con los movimientos independentistas.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen qué valores consideran importantes para la convivencia