Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Falta de valores

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Actividad de rompehielos en la que los alumnos se presenten compartiendo una situación en la que hayan experimentado una emoción intensa.


• Reflexión: ¿Qué papel creen que juegan las emociones en nuestras vidas?

Desarrollo:

• Breve explicación teórica sobre las emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Dinámica en la que los alumnos identifiquen y compartan diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos que han experimentado recientemente.


• Debate sobre cómo las emociones influyen en nuestras decisiones y en nuestras relaciones afectivas.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones del debate.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre cómo influyen las emociones en la toma de decisiones en diferentes ámbitos de la vida (personal, social, académico, etc.).

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión en grupos pequeños: ¿Qué valores consideran fundamentales para construir relaciones afectivas inclusivas y equitativas?

Desarrollo:

• Exposición de los valores identificados por los grupos y elaboración de una lista conjunta en el pizarrón.


• Lectura de un caso práctico en el que se presente una situación en la que los valores estén ausentes.


• Análisis del caso y discusión en grup