Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: falta de valores

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura: se diseñará un cuestionario con preguntas relacionadas a la lectura de textos y documentos históricos sobre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.

   
   



2. Debate grupal: se organizará un debate en el que los alumnos deberán argumentar y defender sus posturas sobre el papel de los valores en la gesta independentista y su relevancia en la sociedad actual.

   
   

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Actividad de motivación: se proyectará un video corto que muestre diferentes situaciones de falta de valores en la sociedad actual.


• Presentación del problema: se expondrá el problema de falta de valores y se planteará la relación con el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Desarrollo:

• Lectura de textos y documentos históricos sobre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Análisis grupal de los textos, identificación de las causas y consecuencias de la revolución.


• Discusión sobre la importancia de los valores en el proceso independentista.

Cierre:

• Reflexión individual: los alumnos deberán escribir un breve texto en el que relacionen la falta de valores en la sociedad actual con los movimientos independ