Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 6º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Identificar información específica sobre asuntos de interés y comprender el tema central.

Problema: Los alumnos requieren identificar información específica sobre asuntos de interés personal, así como la comprensión del tema central.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Título: Identificación de temas de interés

Objetivo específico: Reconocer temas de interés tanto colectivo como individual.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una lista de temas de interés colectivo, como el medio ambiente, la alimentación saludable, los derechos de los niños, entre otros.


2. Pedir a los alumnos que elijan un tema de su interés personal de la lista o que propongan uno nuevo.


3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los temas elegidos.


4. Organizar a los alumnos en equipos de trabajo para investigar sobre el tema elegido y recopilar información relevante.

Sesión 2:

Título: Búsqueda de información

Objetivo específico: Buscar información específica sobre el tema elegido.

Actividades:

1. Explicar a los alumnos diferentes fuentes de información, como libros, internet, entrevistas, etc.


2. Pedir a los equipos de trabajo que realicen una búsqueda de información sobre el tema elegido.


3. Proveer a los alumnos de recursos para la búsqueda, como ordenadores, libros de la biblioteca, etc.


4. Orientar a los alumnos en la selección de información relevante y confiable.

Sesión 3:

Título: Comprensión del tema central

Objetivo específico: Comprender el tema cen