La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Nombre de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Nivel educativo: Secundaria 2º

Asignatura: Historia

Objetivo (PDA): Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Comunidad agrícola

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

ENFOQUE DE INCLUSIÓN E INTERCULTURALIDAD CRÍTICA

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las colonizaciones más importantes en la historia.


• Presentación del problema: "La comunidad agrícola en la colonización de las Antillas". Explicar que los estudiantes deberán investigar sobre el impacto de la colonización española en las comunidades agrícolas de las Antillas.

Desarrollo:

• Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 personas, y cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la comunidad agrícola en las Antillas durante la colonización española.


• Los grupos deberán investigar aspectos como la influencia de los españoles en la agricultura, los cambios en las prácticas agrícolas, el impacto en el medio ambiente, entre otros.


• Los estudiantes utilizarán diferentes fuentes de información como libros, internet y entrevistas a expertos en el tema.


• Cada grupo deberá registrar la información recopilada y extraer conclusiones.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus conclusiones ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para la discusión y reflexión sobre las conclusiones obtenidas.


• El docente refo