"La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"

EDUARDO JOSE ALBERTO VILLALOBOS
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"


Tema: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.


Objetivo (PDA): Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: entorno social agrícola y comunidad escolar pequeña.


Sesión 1 (50 minutos):


Inicio:



  • Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".

  • Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos qué saben sobre el Reino Español y la importancia de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en su consolidación. Anota las respuestas en la pizarra.


Desarrollo:



  • Presentación de la problemática: "Imaginemos que vivimos en una comunidad agrícola pequeña en la que el sistema de dominación nos afecta. ¿Cómo podríamos cambiar esta situación?"

  • Organización en grupos de trabajo.

  • Investigación en el aula y en la biblioteca sobre la consolidación del Reino Español y el papel de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

  • Elaboración de una lista de ideas para cambiar la situación de dominación en la comunidad agrícola.


Cierre:



  • Puesta en común de las ideas de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la consolidación del Reino Español y su relación con el entorno social y la comunidad escolar pequeña.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las metrópolis en la época de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.


Sesión 2 (50 minutos):


Inicio:



  • Repaso del tema anterior: Pregunta a los alumnos qué ha