Las revoluciones modernas y sus tendencias

Mario Salinas
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende por separado, la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la de la Revolución Francesa y el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identifica los elementos en común y los que marcan diferencias; construye una narrativa de estos procesos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

  • Contextualización: breve explicación sobre la importancia de las revoluciones en la historia y su impacto en el mundo.

  • Presentación del problema: la falta de valores en la sociedad actual y su relación con las revoluciones.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo (máximo 4 integrantes) y asignación de roles a cada estudiante: investigador, organizador, comunicador y tiempo.

  • Entrega de material de apoyo a los grupos (libros de texto, documentos históricos, artículos, etc.) relacionados con la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.

  • Los grupos realizarán una investigación sobre cada proceso revolucionario, prestando especial atención a la causalidad, el sentido y el impacto que tuvieron en su momento.

  • Durante la investigación, los alumnos deberán identificar los elementos en común y las diferencias entre ambas revoluciones.


Cierre:



  • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, exponiendo la causalidad, el sentido y el impacto de cada revolución, así como los elementos en común y las diferencias.

  • Reflexión y debate sobre cómo estas revoluciones influyeron en el mundo y en la sociedad actual.

  • Asignación de trabajo individual para la siguiente sesión: construir una narrativa de estos procesos revolucionarios, tomando en cuenta los elementos en común y las diferencias.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior, recordando las principales características de las revoluciones estudiadas.

  • Presentació