Las revoluciones modernas y sus tendencias
Mario Salinas
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende por separado, la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la de la Revolución Francesa y el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identifica los elementos en común y los que marcan diferencias; construye una narrativa de estos procesos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.
- Contextualización: breve explicación sobre la importancia de las revoluciones en la historia y su impacto en el mundo.
- Presentación del problema: la falta de valores en la sociedad actual y su relación con las revoluciones.
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo (máximo 4 integrantes) y asignación de roles a cada estudiante: investigador, organizador, comunicador y tiempo.
- Entrega de material de apoyo a los grupos (libros de texto, documentos históricos, artículos, etc.) relacionados con la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.
- Los grupos realizarán una investigación sobre cada proceso revolucionario, prestando especial atención a la causalidad, el sentido y el impacto que tuvieron en su momento.
- Durante la investigación, los alumnos deberán identificar los elementos en común y las diferencias entre ambas revoluciones.
Cierre:
- Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, exponiendo la causalidad, el sentido y el impacto de cada revolución, así como los elementos en común y las diferencias.
- Reflexión y debate sobre cómo estas revoluciones influyeron en el mundo y en la sociedad actual.
- Asignación de trabajo individual para la siguiente sesión: construir una narrativa de estos procesos revolucionarios, tomando en cuenta los elementos en común y las diferencias.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior, recordando las principales características de las revoluciones estudiadas.
- Presentació