Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades para seguir instrucciones y respetar turnos.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción a las emociones y la importancia de su expresión (10 minutos)

• Presentación del tema mediante una dinámica grupal para identificar diferentes emociones.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo creen que se sienten las personas cuando expresan sus emociones?

Sesión 2: Reconociendo las emociones propias y de los demás (15 minutos)

• Actividad: Juego de roles en parejas, donde los estudiantes deben identificar y expresar diferentes emociones.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y validar las emociones de los demás.

Sesión 3: Empatía y respeto hacia las emociones de los demás (15 minutos)

• Actividad: Elaboración de un mural colectivo donde los alumnos representen diferentes situaciones donde se expresen emociones y cómo podrían mostrar empatía y respeto hacia ellas.


• Comentario grupal sobre la importancia de la empatía y el respeto hacia las emociones de los demás.

Sesión 4: Comprendiendo cuando alguien necesita ayuda y ofreciéndola (15 minutos)

• Actividad: Juego de roles en grupos pequeños, donde se planteen situaciones en las que alguien necesita ayuda y los alumnos deben identificarlas y ofrecer su ayuda.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender cuando alguien necesita ayuda y