Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de una comunidad escolar pequeña y proveniente de una comunidad social agrícola.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen o creen saber sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles una lista de preguntas relacionadas con el tema.


• Cada grupo deberá discutir las preguntas y buscar respuestas utilizando recursos como libros de historia, internet, etc.


• Los grupos deberán presentar sus respuestas al resto de la clase y generar un debate sobre las diferentes interpretaciones del tema.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes perspectivas y conclusiones obtenidas en el debate.


• Plantear el problema central de la próxima sesión: "¿Cuáles fueron las consecuencias de la desintegración del Imperio Romano de Occidente en los pueblos germánicos?"

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitular brevemente lo discutido en la sesión anterior y plantear el problema central de esta sesión.


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