Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase sobre desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Objetivo (PDA): Identificar cómo se naturaliza la desigualdad de género, lo que contribuye a su reproducción.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una breve explicación sobre el concepto de desigualdad de género y su relación con la violencia de género.


• Presentación del problema: Exponer a los alumnos el problema "jjcsldj" relacionado con la desigualdad de género y la violencia.


• Formación de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y analizar las causas y consecuencias de la desigualdad de género en la comunidad.


• Planificación de la investigación: Cada grupo deberá diseñar un plan de investigación, planteando preguntas que les permitan obtener información relevante sobre el tema.

Sesión 2:

• Investigación y análisis: Los grupos trabajarán en la recolección de información y el análisis de datos obtenidos. Podrán utilizar diferentes recursos como libros, internet, entrevistas, encuestas, entre otros.


• Reflexión grupal: Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexionarán sobre cómo se naturaliza la desigualdad de género en la comunidad, y cómo esta situación contribuye a su reproducción.


• Debate y discusión: Se abrirá un espacio para el debate y la discusión, donde los alumnos podr