Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.

Pascual Rivera
Ubicación curricular
Contenido Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre hechos y sucesos que han afectado a su familia, para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje servicio


Grado: 3º de primaria
Tema: Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Objetivo PDA: Reflexionar sobre hechos y sucesos que han afectado a su familia, para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre cambios sociales, culturales y en la salud que los alumnos hayan notado en su entorno.

  • Presentar ejemplos de cambios sociales, culturales y en la salud a través de imágenes y vídeos.

  • Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos identifiquen los efectos de estos cambios en la vida de las personas.

  • Reflexionar en grupo sobre los efectos positivos y negativos de los cambios presentados.


Sesión 2: Conexión con la realidad (45 minutos)



  • Presentar el problema del consumismo y su impacto en la vida de las personas.

  • Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos identifiquen los resultados negativos del consumismo en su entorno.

  • Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre posibles alternativas al consumismo.

  • Cada equipo debe presentar sus propuestas al resto de la clase y argumentar por qué son viables.


Sesión 3: Propuestas de acción (45 minutos)



  • Iniciar la sesión recordando las propuestas presentadas por cada equipo en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elaboren un plan de acción para implementar una de las propuestas de los equipos.

  • Compartir los planes de acción en pequeños grupos y retroalimentar las ideas.

  • Cierre de la sesión c