Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos e identificar los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la sesión mediante una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos si han experimentado alguna vez situaciones de conflicto en su vida diaria. Anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Introducción al concepto de conflicto: Explicar brevemente qué es un conflicto y mencionar que es parte natural de la interacción humana. Ejemplificar con situaciones cotidianas.


• Presentación del problema: Exponer el problema principal de la clase, que es los conflictos constantes en el aula por falta de empatía. Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente en silencio sobre el problema y lo anoten en su cuaderno.


• Trabajo en grupos: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles la tarea de conversar entre ellos y compartir situaciones de conflicto que hayan experimentado o presenciado en su casa, en el aula, la escuela o la comunidad. Cada grupo deberá elegir una situación para analizar en las siguientes sesiones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del problema: Iniciar la clase recordando el problema principal de los conflictos constantes en el aula por falta de empatía. Pedir a los alumnos que compartan brevemente las situaciones de conflicto que e