Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Tema: Relevancia y valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema interdisciplinar a abordar: Uso excesivo de los dispositivos digitales

Objetivo (PDA): Elaborar por escrito una apreciación sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los dispositivos digitales y su influencia en la vida cotidiana de los alumnos.


• Introducir el proyecto comunitario y su importancia para abordar el problema interdisciplinar.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes creaciones literarias tradicionales de pueblos indígenas o afrodescendientes.


• Realizar una lectura en voz alta de una de las creaciones literarias.


• Fomentar la reflexión y el análisis crítico sobre la relevancia y el valor social y cultural de estas creaciones.

Cierre:

• Realizar una actividad escrita en la que los alumnos elaboren una apreciación personal sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes.


• Compartir y discutir las apreciaciones en grupos pequeños.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las creaciones literarias tradicionales.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y el problema interdisciplinar a abordar.


• Brindar informa