Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Elaborar anuncios publicitarios sobre los productos y servicios ofrecidos en su comunidad, considerando la disposición gráfica y el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los anuncios publicitarios y su influencia en la comunidad.


• Discusión grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre los productos y servicios ofrecidos en la comunidad.


• Selección de productos o servicios: Elegir, en conjunto con los alumnos, un producto o servicio para trabajar en el proyecto.


• Investigación: Dar tiempo a los alumnos para que investiguen y recopilen información sobre el producto o servicio seleccionado.

Sesión 2:

• Análisis de anuncios publicitarios: Analizar y discutir en grupo diferentes anuncios publicitarios, prestando especial atención a la disposición gráfica y el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas.


• Identificación de recursos retóricos: Identificar, en los anuncios analizados, las figuras retóricas utilizadas, como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras.


• Ejemplos prácticos: Pedir a los alumnos que creen ejemplos prácticos de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas para el producto o servicio seleccionado.

Sesión 3:

• Diseñ