Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: Primaria 2º

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conocimiento y reflexión sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas formas en que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Identificar y discutir ejemplos de situaciones y condiciones que pueden influir en el desarrollo personal y colectivo.


• Realizar actividades de reflexión personal y grupal sobre cómo influyen dichas formas en nuestra vida diaria.


• Realizar un mapa conceptual en grupos para visualizar y relacionar las ideas principales.

Sesión 2: Aprendizaje servicio y trabajo en equipo

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Presentar la metodología de Aprendizaje servicio.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes formas en que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse en distintos contextos sociales.


• Cada grupo deberá elegir un contexto social diferente (por ejemplo, un barrio marginal, una comunidad indígena, un centro urbano, etc.).


• Los grupos deberán recolectar información, realizar entrevistas o investigar sobre las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo en esos contextos.


• Al finalizar, los grupos deberán presentar sus resultados y reflexionar en conjunto sobre las