Comunicación y representación técnica

GUILLERMO SOTO
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de los proyectos de los alumnos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Actividad 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentación del tema "Comunicación y representación técnica"

  • Explicación de los conceptos clave: comunicación, representación técnica, alcance del proyecto

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación y representación técnica que existen


Actividad 2: Análisis de proyectos (30 minutos)



  • Los alumnos deben traer un proyecto técnico que hayan desarrollado previamente (por ejemplo, un prototipo de máquina o un diseño arquitectónico)

  • En grupos pequeños, los alumnos deben analizar los proyectos y determinar cuál es su alcance y cómo podría ser comunicado a otras personas

  • Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase


Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Actividad 1: Investigación sobre medios de comunicación (15 minutos)



  • Los alumnos deben investigar diferentes medios de comunicación que podrían utilizar para difundir sus proyectos (por ejemplo, redes sociales, páginas web, videos, exposiciones)

  • Cada alumno debe seleccionar al menos dos medios de comunicación y explicar cómo los utilizaría para difundir su proyecto


Actividad 2: Diseño de estrategias de comunicación (30 minutos)



  • En grupos pequeños, los alumnos deben diseñar estrategias de comunicación para difundir sus proyectos utilizando los medios de comunicación seleccionados

  • Cada grupo debe presentar sus estrategias al resto de la clase y re