Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Los alumnos escribirán textos informativos en los que registren, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no logran la redacción de textos sobre algún tema.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicarles que trabajarán en la producción de textos informativos sobre temas de interés. También se comentará el problema identificado y se motivará a los alumnos a superarlo.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  1. Presentar a los alumnos un tema de interés común, como por ejemplo, los efectos del cambio climático en su localidad.
  
  
  2. Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan todo lo que saben sobre el tema.
  
  
  3. Introducir la importancia de consultar fuentes confiables para obtener información precisa y veraz.
  
  
  4. Explicar y ejemplificar cómo registrar los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etc.
  
  
  5. Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar más sobre el tema utilizando diferentes fuentes (libros, internet, etc).
  
  
  6. Proporcionar a los alumnos un formato para registrar los datos de las fuentes consultadas.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos): Revisar el trabajo realizado por los alumnos y recordarles que en la siguiente sesión continuarán con la producción de los textos informativos.

  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y revisar br