Construcción de la paz mediante el diálogo

Daniela Beltrán
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y propone formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexiona acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la paz mediante el diálogo


Objetivo: Comprende y propone formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexiona acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a resolver: Los alumnos deben aprender a escuchar y dialogar para resolver sus conflictos.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 min):



  • Presentación del tema: "Construcción de la paz mediante el diálogo"

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto o discrepancia que puedan ocurrir en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

  • Introducción de conceptos: Explicación sobre el diálogo como forma de solución de conflictos y la importancia de rechazar formas violentas.

  • Actividad individual: Los alumnos deben escribir una situación de conflicto que hayan vivido y cómo creen que se podría haber solucionado a través del diálogo.

  • Puesta en común: Algunos alumnos comparten sus respuestas y se genera una reflexión grupal sobre la importancia del diálogo para construir la paz.


Sesión 2 (45 min):



  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre técnicas de comunicación y resolución pacífica de conflictos.

  • Recopilación de información: Cada grupo compartirá lo que haya encontrado y se creará una lista de técnicas de comunicación y resolución de conflictos.

  • Actividad grupal: Los alumnos formarán parejas y practicarán algunas de las técnicas de comunicación aprendidas para resolver conflictos simulados.

  • Reflexión grupal: Se comentarán las experiencias de la