Introducción al tema y exploración de textos en la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos en la comunidad (45 minutos)

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Actividad motivadora: Mostrar diferentes ejemplos de textos gráficos (carteles, señales de tránsito, logos, etc.) y preguntar a los alumnos qué representan.


• Discusión en grupo: ¿Por qué es importante poder representar nuestras ideas y descubrimientos de manera gráfica?


• Salida a la comunidad: Realizar un paseo por la comunidad para identificar textos gráficos presentes en el entorno (anuncios publicitarios, letreros de negocios, señalización, etc.). Los alumnos tomarán fotografías de los textos que encuentren interesantes.

Sesión 2: Análisis de los textos recolectados y creación de collage (45 minutos)

• Presentación de las fotografías recolectadas por los alumnos.


• Análisis en grupo: Observar y comentar sobre los diferentes tipos de textos encontrados, su función y su impacto visual.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un collage utilizando las fotografías recolectadas. Deberán organizar las imágenes según criterios (colores, formas, temáticas, etc.) y pegarlas en un papel grande.

Sesión 3: Creación de textos gráficos propios (45 minutos)

• Actividad introductoria: Recordar los textos gráficos analizados en la sesión anterior y reflexionar sobre cómo nos transmiten ideas y descubrimientos.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán sus propios textos gráficos utilizando materiales como lápices, colores, pegatinas, etc. Podrán elegir representar ideas o descubrimientos de su entorno, de su comunidad o de su propia imaginación.

Sesión 4: Exposición y análisis de los textos gráficos creados (45 minut