Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una breve charla y explicación de las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Realización de una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo y promover la movilidad.


• Organización de juegos en el aula que fomenten el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo, como "Simon dice" y "Estatuas musicales".


• Reflexión grupal sobre las habilidades motrices desarrolladas durante la sesión.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior a través de una breve recapitulación y recordatorio de las posibilidades de movimiento.


• Actividad de exploración de diferentes espacios en el aula, como caminar en línea recta, saltar en un pie y girar en círculos.


• División de los alumnos en parejas para realizar actividades de equilibrio y estabilidad, como mantenerse de pie con los ojos cerrados o caminar en línea recta mientras se sujeta la mano del compañero.


• Reflexión grupal sobre los movimientos realizados y los desafíos encontrados.

Sesión 3:

• Introducción del concepto de movimiento en colectivo a través de una breve explicación y demostración.


• Organización de juegos grupales que impliquen movimiento en conjunto, como "La soga" y "El tren".


• Práctica de movimientos coordinados en parejas, como