Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de nulo interés sobre los procesos de fuentes de energía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía que conocen los alumnos y su importancia en los procesos técnicos.


• Planteamiento del problema: Nulo interés sobre los procesos de fuentes de energía.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en grupo sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Identificación de los riesgos personales, sociales y naturales asociados a cada fuente de energía.


• Elaboración de un informe grupal que presente los resultados de la investigación.

Cierre:

• Exposición de los informes grupales por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer las fuentes de energía y los riesgos asociados a ellas.


• Planteamiento de la tarea de aplicar los conocimientos adquiridos en la vida diaria para prevenir riesgos.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea planteada en la sesió